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市教委、市教科院、河北区教育局举办于永东等教学思想与实践成果展示研讨交流会
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013/12/19    
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由天津市教育委员会、《中国教育报》主办,天津市教育科学研究院、天津市中小学“未来教育家奠基工程”办公室、河北区教育局等单位承办的于永东教学思想与实践成果展示研讨交流会于日前举行。

会议由天津市教科院院长张武升主持,市教育科学研究院李绍洪书记致开幕词,中国教育报赵小雅主编讲话。市教委副主任刘欣、自本市和浙江、江西、山东、河北、北京、江苏、重庆等地教育专家、校长、教师代表参加了会议。

天津市“未来教育家奠基工程”首期学员、天津二中数学特级教师于永东介绍了教学思想与实践成果,现场进行了《平面与圆锥面的截线》课堂教学展示。河北区教育局局长刘颖霞介绍于永东教学思想与实践成果。来自浙江省教育科学研究院院长方展画、重庆市教育评估院院长龚春燕、江苏省教育科学规划办主任彭刚等专家、学者对于永东的教学思想和教学成果给予充分肯定和高度评价。他们认为:于永东老师的数学生命化教学运用于高中数学课堂教学实践之所以取得如此成功,首先在于正确把握了数学教学的本质特点和发展规律,更符合数学的学习特点,使数学教学更加科学化, “教育教学的起点是人的生命,是学生的活生生、完整的生命,教学要实现促进学生生命成长与发展之目的,首先就必须遵循学生生命成长的内在特性与规律,教学只有遵循并不断调整自身以适合学生认知规律,才能真正成为促进学生生命成长的教学,这样的教学才是本真的教学、好的教学”。

于永东,天津二中数学特级教师,天津市“未来教育家奠基工程”首期学员。她在二十多年的高中数学教学实践中深刻体会到,数学教学作为一项具有建构生命意义、提高生命质量的活动,理应承担起使学生在数学学习活动中激扬自己的生命、丰富自己的生命意义、让生命在数学教学活动中“诗意地栖居”的重要责任。高中数学生命化教学正是让学生体验知识发生发展过程,形成良好的数学思维能力,提升学生生命质量和思维品质的教学。这不仅体现了教师高超的数学教学能力,更是对学生成长和生命价值的关切。

   

 

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